平面教学设计

《平面图形的认识》教学设计

《认识图形》是人教版义务教育课程标准实验教科书第一册第四单元第二课时内容。本单元第一课时是初步认识立体图形长方体、正方体、圆柱和球。教材通过立体图形和平面图形的关系引入教学，让学生感知两者之间的关系，从立体图形中分离中平面图形...

平面三公理教学设计9

企业回答：项目沟通，项目确定，启动设计，项目提案，项目修改，项目完成。安徽蓝渡文化传媒有限公司创立于2008年，注册资金1000万，拥有《广播电视节目制作经营许可证》。9年来，公司以市场策略为先导，创意为依托，整合传播渠道，致力于为客户提供专属服...

平面三公理教学设计11

课题：2.1.1平面三公理（必修二） 选自教材：普通高中课程标准实验教科书《数学·必修2》2.1（人民教育出版社A版） 平面贯穿于立体几何的始终，平面的三公理是立体几何公理体系的基石，是研究空间图形、点线面位置关系及进一步逻辑推理的基矗由于...

平面设计教案

平面三公理教学设计 一、教学内容解析 本节课是上海教育出版社出版的高三年级第一学期数学第14章空间直线与平面14.1平面及其基本性质的第一课时．“平面三公理”是高中立体几何教学的第一堂课．立体几何，将研究对象从平面图形拓展至空间图形，完...

平面与平面垂直的判定教学设计

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平面直角坐标系教学设计(省一等奖)

2.3.2平面与平面垂直的判定 教学设计 安阳市第三十六中学王璐 2.3.2平面与平面垂直的判定的教学设计 普通高中课程标准实验教科书数学2必修 人民教育出版社A版 一、教材地位和作用 新课程中立体几何的内容更加注重定义、定理的产生和联系，从而形...

4.1.1立体图形和平面图形教学设计

课题：7.1.2平面直角坐标系 教学内容：新人教版七年级下册第六章第二节平面直角坐标系 一、设计理念 以教材中提供的素材和实际生活中的一些问题为载体，通过一系列探究互动过程,将静态的教学内容，设计成动态的过程，将传统的教学方法演变成更加...

《平面与平面垂直的判定》教学设计(优质课)

4.1.1立体图形和平面图形教学设计 学校：都匀市第三中学教材版本：人教版（2011版）教师｜邓登江｜年级｜七年级｜学生｜人数｜授课｜时间｜课题｜4.1.1立体图形和平面图形｜课时｜安排｜3｜第1课时｜授课｜类型｜新授课｜ 一、学情分析｜认知分...

平面与平面平行的判定教学设计

平面与平面垂直的判定（一）教学目标1．知识与技能（1）使学生正确理解和掌握“二面角”、“二面角的平面角”及“直二面角”、“两个平面互相垂直”的概念；（2）使学生掌握两个平面垂直的判定定理及其简单的应用；（3）使学生理会“类比归纳”思想在教学...

数学七年级上华东师大版4.4平面图形_教学设计

《平面与平面平行的判定》的教学设计 一、教学目标 1、知识与技能 （1）能够通过直观感知和操作确认，归纳并理解面面平行的判定定理，并能用它证明一些简单问题。（2）能准确使用数学符号语言、文字语言，图形语言表述判定定理 通过对图形的直观...

华师大版七年级数学“4.4平面图形”教学设计 宁强县燕子砭初级中学数学教师 沈正江 教材分析：这节是由立体图形转入平面图形认识的开始，是系统学习平面图形的起点。 教学目标： 1、知识目标：让学生经历观察——认知——理解的过程，认识生活中的圆和...